Приветствуем, товарищи. Сегодня публикуем методические пособия по системе работы по развитию речи в начальной школе (1, 2-3 и 4 классы).
В занятия по русскому языку входят:
✔ грамматика и правописание,
✔ чтение,
✔ развитие речи (устной и письменной).
Эти разделы неразрывно связаны между собой.
✅Развитие речи — одна из основных задач начального обучения русскому языку.
Речь и мышление являются двумя сторонами единого процесса, поэтому развитие речи и мышления неразрывно связаны между собой. Навыки речи приобретаются детьми в процессе познания действительности и вместе с тем служат этому познанию: без них невозможно овладение основами наук.
Речь является средством общения людей между собой; она есть средство эмоционального и волевого воздействия говорящего на слушающего,
пишущего на читающего. Работа детей в школьном коллективе даёт богатый материал для развития их речи.
Под развитием речи понимается систематическая работа учителя над уточнением и расширением словаря детей, работа над развитием у детей умения правильно выражать свои мысли в отдельных предложениях и в связном рассказе, умения пользоваться речью как средством общения с людьми.
Работа над развитием речи учащихся органически входит в уроки чтения, грамматики и правописания, а также и в занятия по истории, географии, естествознанию, арифметике.
На уроках объяснительного чтения дети, начиная с первых шагов обучения, учатся понимать и употреблять слова в истинном их значении, правильно произносить их, обогащают свой словарь новыми словами; учатся точно, ясно и полно отвечать на вопросы к прочитанному, упражняются в связном пересказе прочитанного; на уроках объяснительного чтения в связи с разбором текста учащиеся получают понятие о порядке и плане повествования и описания.
На уроках грамматики и правописания, изучая законы родного языка, дети учатся связывать слова в предложения, а предложения — в связный рассказ. Получая понятие о разных видах и формах предложений, о формах словоизменений и словосочетаний, учащиеся учатся правильно применять их в своей устной и письменной речи.
На уроках истории, географии и естествознания учащиеся IV класса учатся излагать точно, полно и ясно исторический, географический и естествоведческий материал с употреблением точных терминов, с приведением необходимых доказательств.
Уроки арифметики по преимуществу содействуют развитию логической стороны речи, её точности и лаконичности.
Устные и письменные упражнения в развитии речи находятся в тесной взаимосвязи: основой письменной речи является речь устная; письменная же речь способствует лучшей организации устной речи. Устная речь учащихся в своём развитии в первые годы обучения идёт впереди письменной: дети приходят в школу уже с более или менее развитой устной речью, тогда как письменной речью они ещё не владеют.
#начальная_школа@stalins_bukvar
#русский_язык@stalins_bukvar
